Anthroposophie und Waldorf-Pädagogik ; Information / Kritik

Einzelheiten: Titel: Anthroposophie und Waldorfpädagogik : Information, Kritik / G. Scherer ; F. J. Krämer ; F.-J. Wehnes Person(en): Scherer, Georg (Verfasser); Krämer, Franz Josef (Verfasser); Wehnes, Franz-Josef (Verfasser) Verlag: Annweiler : Plöger Zeitliche Einordnung: Erscheinungsdatum: 1987 Umfang/Format: 238 S. ; 21 cm ISBN/Einband/Preis: 978-3-924574-09-3 - 5 Inhaltsverzeichnis Georg Scherer Anthroposophie als Weltanschauung - Informationen und Kritik Einleitung 9 I Rudolf Steiner und die Quellen der Anthroposophie 12 1. Frühe Erfahrungen 12 2. Goethe 15 3. Philosophische Perspektiven 2 0 4. Okkultistische Theosophie 27 5. Christliche Theosophie 37 II Grundzüge anthroposophischer Weltanschauung 4 3 1. Die Wesensglieder des Menschen 4 4 2. Der Geist und das Göttliche 49 3. Reinkamation und Karma 50 4. Der Entwicklungsgedanke 5 9 5. Grundzüge der Entwicklung 61 6. Das Mysterium von Golgatha und das Ichbewußtsein 74 7. Die Zukunft des Menschen 8 5 8. Soziale Aktivität 9 0 III Kritik 91 1. Warum Anthroposophie heute? 91 2. Verteidigung der Einheit des Menschen 9 5 3. Kritik des anthroposophischen Entwicklungsgedankens 103 4. Wiedergeburt oder Auferstehung der Toten? . . 104 5. Zur Frage nach Gott 114 6. Wer ist Jesus Christus? 121 7. Wissenschaftliche Weltanschauung? 124 Anmerkungen 215 http://d-nb.info/880264837 6 Franz Josef Krämer Für mein Kind eine Waldorfschule? 1. Was bewegt Eltern, Kinder an einer Waldorfschule anzumelden? 127 2. Was findet man an einer Waldorfschule? 128 2.1 Schulgebäude 128 2.2 Schulform 128 2.3 Schulabschlüsse und Durchlässigkeit 129 2.4 Unterricht an den Waldorfschulen 130 2.4.1 Haupt- und Epochenunterricht 130 2.4.2 Lehrplan und -methoden 132 2.4.3 Beispiele für Fachunterricht 136 2.4.3.1 Der Deutschunterricht als Beispiel 136 2.4.3.2 Die Naturwissenschaften als ein weiteres Beispiel 138 2.4.3.3 Eurythmie 139 2.4.3.4 Der Religionsunterricht 141

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Binding: Taschenbuch

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